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大山之子，像酒一样清纯，如火一样热情；美丽的梦想，
执着的追求；平凡的人生，不平凡的光彩，山之魂，子之骄也。
小时候的他，天真无邪，活泼可爱。但在他的小心眼儿里
装着两种人：一种是“憨厚老实”、只懂奉献不求索取的人 ；
一种是有钱有势、贪图享乐、见风使舵、阿谀奉承的人 。 当
他看着父母以及和父母一样的穷人，遭受那些高官权贵的欺凌
侮辱的时候，他幼小的心灵殷出血的痕迹。那时的他能做些什
么呢？要去和他们说理或者和他们拼命不成？不是的，他毕竟
弱小得像只蚂蚁。打那起，他心灵深处，开始萌发出一种美的
追求——努力学习，将来做一个站得稳、行得正、能够育人魂
的人民教师。同时，这一追求在他心灵深处烙下了深深的印迹。
有了理想和追求的他，刚上小学，就不再是天真无邪、活
泼可爱小子了，而是变得那么深沉、那么成熟。白天，他除了
上学，还帮父母做做农活，一方面劳逸结合，另一方面则是给
父母的安慰。到夜晚，他又忙着挑灯夜读。就这样一如继往地、
执著地努力着，追求着。
上了初中，课业负担重，父母不再让他干农活。他学习更
刻苦了，只是父母直不起腰的身影常常萦绕脑际，让他揪心的
疼痛。多亏他的成绩一直名列前茅，这算是对父母的一种安慰，
一种补偿吧。真是功夫不负有心人，中考时，果然顺利地进入
了他梦寐以求的圣地——中等师范学校。
在师范学校里，别人忙着谈情说爱、交朋结友，他却不肯
放过一分一秒，刻苦攻读。别人笑他是书呆子，他总是不屑一
顾。但谁又知道他在想什么呢？他心里装着两种人，他在为
“第一种人”付出艰辛的努力 光阴似箭，日月如梭！一恍三
年过去了。别人都在花钱托人找关系，希望分个好点的学校，
他却默默地等待上级的分配。不久，分配文件下了，他被分
到边远山区缺编学校。别人分得好，得意洋洋，笑他傻，不
会找关系。他却很踏实，“落叶归根，体现了绿叶对根的情
意，我是大山的儿子，大山哺育了我，现在我回报的时候到
他卷着行囊，奔向大山的怀抱，他要去兑现他的诺言。
到了那所小学校，山里的孩子略显羞涩，远远地看着
他，然后渐渐地接近他，他们好像知道这是一个爱他们，
关心他们的好老师。那天，他发现：山里孩子虽然不太讲
卫生，有股难闻的味道，但却有着真、善、美的内在。他
喜欢他们，他要改变他们。那晚，他辗转反侧，“我要教
会他们讲卫生，教会他们做人的道理，教会他们学习。育
人先育魂，我先从思想工作入手还是------”
第二天，他开始投入到自己喜欢的教师生涯。有的教师
排挤差生，对于那些卫生较差的学生更是另眼相看，甚至把
他们调到教室的最后排，还美其名曰：“眼不见，心不烦。”
这些教师难道没做过孩子吗？难道一生下来就懂得要讲卫生
吗？这位大山的儿子却不是这样，他和他们促膝谈心，给他
们讲为什么要讲卫生的道理，他给他们讲为什么要学习，语
言是那么亲切，态度是那么和蔼。那些孩子不作声，只是频
频点头，激动得热泪盈眶。他们说：“你不嫌弃我们，关心
我们，爱护我们，你不是爹娘胜似爹娘，我们没还有什么理
由不听你的呢？
这位大山的儿子，对工作一丝不苟，对差生他从不放弃，
总是手把手地耐心辅导。学生生病了，他比家长急，能出钱
就出钱，能出力就出力。记得那个天真活泼的小男孩，天生
癫痫，常常发作，一发作就口吐白沫，和死人没什么两样。
有一天上体育课，这孩子的病又犯了，好多同学都被吓着了，
跑得远远的，胆大的几个孩子蹑手蹑脚地走来，要帮老师的
忙，但这位大山的儿子怕吓着孩子，让他们别过来，自个儿
把他背到附近的诊所扎针灸，好长时间他才苏醒过来。 一
转眼，两年过去了，他和这些孩子已经建立了难以割舍的感
情。却偏偏就这时候，他在城里结识了属于自己的另一半天
空，他们要结婚了，这些孩子的第一反应就是，“老师你结
了婚还教我们吗？”虽然他的回答是那样肯定，但那些孩子
还是疑惑，因为以往的老师一结了婚，就随风而去了。 这
位大山的儿子在城里结了婚，他没有留念新婚的甜蜜，也没
有眷恋城里的奢侈，又重新回到大山，这无疑又让这些孩子
喜出望外。他对学生的和蔼可亲、谆谆教导一如继往，把一
批批莘莘学子送到高一级学校。他自己却悄悄地不再年轻，
不再青春。
光阴荏苒，十多年过去了，他的孩子十岁了，他决定要
给自己的孩子做一下补偿。刚好赶上县城招考教师这一机会，
他跃跃欲试报了名，没想到，六七百人取五六十名，他居然
被录取了。但接下来他将怎么面对他那帮有着真、善、美的
孩子呢？他要回家了，他和去时一样，也卷起了行囊，但就
是没有了当初奔向大山时的潇洒。他知道学生心里难过，不
敢正眼去看，但从于光中感觉到孩子们的心已殷出泪的痕迹。
他不敢和孩子们一一道别，他甩手走了，孩子们追到山头，
一声声对老师深情的呼唤，在山谷不停地回荡。此时，这
位大山的儿子，他的心在滴血，他知道伤透了这帮孩子的
心。但无奈啊！人总是身不由己的。
他坚信，是金子在哪儿都能闪光。他已把她的前半生
献给了大山的教育事业，在城里的教育工作会不会再那样
精彩呢？回答是肯定的，因为城里是阳光普照的地方，因
为他心里充满阳光，他今后的工作、今后的生活一定比在
大山还要流光溢彩。相信他吧！他的诺言会兑现的，他会
在三尺讲台上不停地耕耘，直到最后 。
这位大山的儿子，像一杯清纯的酒，需要你细细品偿；
这位大山的儿子，像一团燃烧的火，需要你不断地添柴，他
才越烧越旺。一个极其平凡的人生，为何却溢出不平凡的光
彩呢？执着追求、辛勤地耕耘就是很好的答案。
大山之子，我愿用心为你编织美丽的梦！ | 
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